职称是什么？大家都清楚，但是职称对于高校教师的重要性大家就理解不深了，高校职称和企事业单位的职称重要程度绝对不在一个层次。企事业的高级职称很少，与大部分人无关，影响的是退休金；可对高校教师来说，职称不仅仅是待遇，还是申请课题的资格，更代表了地位与能力。

前几天，听一个在市属高校做老师的朋友讲诉学校职称评聘的事情，有几分感慨。职称评聘主要难的是正高和副高职称的评选，正高职称条件很高，因为是市属高校，所以满足条件的人不多，竞争还好；副高职称的评聘就激烈很多了。职称评聘分为二级学院和大校两级评选，二级学院选出来的都是有基本指标的，也就是说理论上来看都能评选上，当然由于差额选举，最终还会淘汰大概1/3，所以最关键的首先是二级学院的评选。

二级学院的评选是两部分考核分数的合计，一部分是个人成绩（包括教学、论文、课题、出书、评奖等等），另一部分是由二级学院的评委投票。问题是这两部分的重要程度是一样的，个人成绩占50分，“人缘”占50分。三名老师参与职称评聘，A的个人成绩是50分，B的个人成绩是70分，C的个人成绩是80分，然后9名评委出现了，开始投票，A得了9票，B得了7票，C得了6票，A的最终成绩是50*50%+50*9/9=75分，B的最终成绩是70*50%+50*7/9=73.888，C的最终成绩是80*50%+50*6/9=73.333。最终A胜出，参与大校的职称评聘。

呵呵，50分战胜80分，再次说明“人际关系”的重要性。对老师来说，能力分数或许不是最重要的，那么学生呢，分数也不是最重要的，考试不及格能提升到及格？？？！！！或许有人会说，情商也很重要，没错，很重要。但是要看情商用到什么地方，在需要严谨的地方，乱用情商，反而会污染这个环境，难怪连院士的评选还要有什么内幕！！！