家庭私塾的教育方式，是中国的传统。现在，家庭私塾的教育方式是否值得大力推广，这个问题有待商権。不过，家庭教育是在小孩的成长中起着举足轻重的作用是毋庸置疑的。家庭教育的主要责任由谁来承担呢？《三字经》里说：“子不教，父之过”。按理来说，教育子女的主要任务应该是父母。现在的父母，尤其是八零后的父母，生活压力这么大。朝九晚五，甚至朝五晚九地忙工作，又哪里有时间教育小孩？所以，很多小孩都是爷爷奶奶或者姥姥姥爷带着。教育小孩和工作，对新生代父母来说，可能是个矛盾。

先说说隔代教育的弊端。

第一，爷爷奶奶和姥姥姥爷，大部分都很宠溺孙辈。因此，老人带小孩的过程中，难免会骄纵。这样的话，小孩容易从小养成自私、脾气大的习惯。这样的话，就不会出现“香九龄，能温席”和“融四岁，能让梨”的现象。

第二，老人带小孩的时候，会顾及到孩子父母和另一方老人的看法，放不开。如果是爷爷奶奶带小孩，有时候也会估计到小孩姥姥姥爷的态度。反之亦然。同时，老人也会担心儿女会怪他们带不好孙辈。有了这些顾虑，老人带小孩，肯定也是小心翼翼，一点也不敢让小孩冻着、饿着。这样的话，“若要小儿安，三分饥与寒”的养小孩方式就不可能实施。长此以往，小孩的自理能力就得不到培养。

第三，老人自身精力不如年轻人，教育小孩力不从心。大家都说老小孩，老小孩。老人随着年龄的增长，性格和处事方式都发生着微妙的变化。比如，容易生气，比较敏感之类。这样的话，老人在带小孩的过程当中，就不能做到很好的言传身教。

综上所述，如果把教育小孩的责任完全推给老人是极不可行的。但是，当今的情况，完全不要老人管，也是不现实的。那么，到底孩子能不能由祖父母或外祖父母来带？祖父母又能不能带出好孩子呢？

不少网友对隔代带孩子很有想法。他们甚至通过微博征集了理想“隔代家长”的十条“资格标准”：身体健康，精力较好，心态年轻，乐于养育孙辈；心理健康，情绪稳定，没有精神障碍或偏差；家庭和个人卫生习惯良好，不吸烟，不酗酒；了解孩子的饮食营养和生活护理等常识；性格开朗，人际交往能力强，不固执偏见，对孩子有耐心；喜欢户外活动，常带孩子外出去认识周围世界；有一定的文化基础，能对孩子进行启蒙教育。待孩子慈爱宽容，但不纵容、不溺爱，善于引导教育；能细心观察孩子的身心变化，及时与孩子的父母交流沟通；愿意并善于吸收新知识、新观念，用现代家庭教育理念与方法教育孩子。

隔代也可以带出好孩子，但关键是避免隔代带孩子的弊端，这需要年轻父母多动动脑子。

比如祖父母外祖父母的溺爱以及面对孩子的错误行为或思想时的处理方法。很多时候爷爷奶奶都会无原则地支持和保护孩子，有些爷爷奶奶更是见不得孩子受一点点所谓的 “伤害”，只要家人或者别人教育自己的孩子，不管孩子做得对不对，他都会跳出来，为孩子开脱责任甚至与对方争吵。

当面袒护孩子，长此以往，易让孩子养成无是非观念、任性、撒谎、逆反、缺乏责任心等性格，或者对一方（父亲或者母亲）感情的疏离。

最好能和老人分开住，如果条件不允许，一定要和老人私下沟通好，教育孩子的核心是父母，请老人配合或者不要插手。

当然，沟通也需要技巧。老人带孩子本来不是分内的事，而且带孩子是很辛苦的差事，所以如果孩子一出现问题，上来就先责怪老人，或者直接指出问题，老人难免会觉得委屈，有了这种情绪，对于你提出来的意见也就难以接受。所以要先感谢老人的付出，让老人感受到你的感恩之情，然后再提出问题，一起考虑对策，这样老人既容易接受，又容易积极配合。

有些事情，不见得花多少时间，贵在坚持。宝宝小的时候，每天睡前给他讲一个故事。宝宝大一点的时候，每天晚上问问他的学习情况，聊聊天。这些都是很好的教育小孩的方式，也不会影响白天的工作。