孩子的外公给了100块钱，让他自己买点喜欢的东西。9岁的孩子拿到钱后高兴不已，当即问妈妈：“这钱是给我的，我能买样东西吗？”妈妈说：“你要把钱存起来，将来缴学费”。孩子听完：“噢！”了一声，垂头丧气的回了自己的房间。

第二天妈妈却发现钱“不翼而飞”，就知道出问题了。中午妈妈见到孩子时就问：“那100块钱去哪里了？”。

孩子没说话，眼泪却顺着脸颊“刷”的流了下来，恳求道：“妈，回家再说吧”

妈妈不依不饶：“就在这里说，说不清楚就别想回家。”

孩子无奈的从书包里拿出了一部小游戏机说：“我买了这个，花了50块钱。”

妈妈看到游戏机，非常生气，没收了剩余的50元钱，并指责孩子：“你就是不听话，告诉你了钱用来缴学费，你却乱花……”

孩子只有低着头，流着泪。

事前多倾听，引发孩子的思考，听听孩子的想法。

当孩子说要用钱买自己喜欢的东西时，妈妈不应该先入为主的拒绝，而是问一下他想买什么东西。通过交流了解他内心的想法和需求，然后对症下药。同时，不应该把自己的想法强加给孩子，要引导他做一个善于理财的“小管家”。

当孩子发出请求时，要及时的给予回应，这种回应并非就是拒绝和指责，而是要积极的倾听，启发式的引导，让他表达出自己的意愿。如果孩子连表达自己想法的机会都没有，就会在心中产生抵触情绪，虽然不敢表达，但是会付诸于行动。

事后少指责，坚定立场不退步，要区分不同问题。

当问题发生以后，不要批评，更不要给孩子贴负标签，讲大道理也只能是“耳旁风”，起不到任何效果。但是要让孩子认识到，没有经过同意拿钱去买游戏机的行为是不对的，这是原则性问题，通过减少或取消孩子周末看动画片的方式对其进行惩罚。

孩子拿钱买东西，并不代表他不听话，这是两个问题，不能相提并论。在孩子的认知里，钱是外公给他的，自己有权利支配，孩子只不过是按照自己的想法去做事，并不是不听话。

我从妈妈手里拿回剩下的50元钱，交给了孩子，并对他说：“儿子，爸爸相信你会保管好这50块钱的，它还是属于你。”

我继续说：“你能不能保管好这50块钱？”

孩子使劲的点了点头：“我一定会好好保管的，放心吧！”

“那以后你想买东西的时候该怎么做呢？”我问。

“我先问一下爸爸妈妈，经过同意之后，我再买。”孩子晃着脑袋说道。

在孩子成长的过程中，我所给予的就是满满的信任，这份信任是孩子成长的动力源。信任不仅仅是孩子表现好时的“奢侈品”，而是当孩子出了问题时，信任就成了他的坚强后盾，成了孩子在跌倒时能够再次爬起来的支持系统。